Programa

Totes les conferències plenàries, simposis i tallers es realitzaran a l’Aula Capella.

DIMECRES 18 DE NOVEMBRE DE 2015

8,00-9,00
Recepció i inscripcions: sala Gabriel Oliver (soterrani 1, Edifici Josep Carner)

9,00-9,30
Inauguració.

9,30-11,00
Conferència plenària
Dr. Jubin Abutalebi "Bilingualism: cognitive and neural implications"

11,00-11,30
Coffee break

11,30-12,45
I Simposi: Soraya Cortiñas Ansoar (coord.). Datos e investigación en adquisición de la lengua: explotación del corpus Koiné:
- Soraya Cortiñas Ansoar, Iván Enríquez Martínez, Lara Lorenzo Herrera y María Santamariña: “El corpus Koiné: características y posibilidades de explotación”
- Lara Lorenzo Herrera y María Santamariña: “Estudio de los procesos fónicos en etapas tempranas: seguimientos longitudinales en el corpus Koiné”.
- Iván Enríquez Martínez “De la interacción a la gramática: origen y desarrollo de las construcciones complejas”.
- Soraya Cortiñas Ansoar “Referencias espaciales y temporales en etapas tempranas: explotación del corpus Koiné”.

Comunicacions (primera sessió).
Aula 0.1 (moderadora: Milagros Fernández):
12,45-13,15:
Lara Lorenzo Herrera. Procesos de desarrollo fónico y patrones fónicos basados en moldes: comparativa de  dos corrientes basadas en un mismo enfoque
13,15-13,45:
Denisse D. Rodríguez Maldonado, Amalia Hoyos Arvizu, Ana Lidia Munguía. Análisis del sistema consonántico de una adolescente hablante del español mexicano con desarrollo atípico del lenguaje.
13,45-14,15:
María Jesús Pardo Guijarro, María Aránzazu Díez, F. Javier Moreno-Pérez, Ignacio Montero, Coral Cantillo, Mar Pérez, Marian Valmaseda, David Saldaña, Isabel R. Rodríguez-Ortiz. El desarrollo del vocabulario temprano en niños oyentes bilingües bimodales

Aula 0.2 (moderadora: Mònica Sanz Torrent):
12,45-13,15:
Clara Andrés Roqueta, Napoleon Katsos: Dificultades pragmáticas en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista y Trastorno del Lenguaje: ¿iguales o diferentes?
13,15-13,45:
Juan Carlos Tordera Yllescas. Autismo, función ejecutiva y teorías pragmáticas
13,45-14,15:
Irene Hidalgo de la Guía, Pedro Gómez-Vilda, Elena Garayzábal Heinze: La voz del niño con síndrome de Smith Magenis: estudio de la biomecánica laríngea

Descans: dinar

Comunicacions (segona sessió):
Aula 0.1 (moderadora: Melina Aparici):
15,00-15,30:
Irene Lorenzini, Anna Maria Chilosi: Childhood apraxia of speech (CAS) in italian children: a first glance into morphosyntactic development
15,30-16,00:
Eva Aguilar-Mediavilla, Lucia Buil-Legaz, Josep A. Pérez-Castelló y Daniel Adrover-Roig: ¿Las habilidades comunicativas referenciales en la infancia pueden predecir las relaciones interpersonales en la preadolescencia?. Evidencias en niños con y sin trastorno específico del lenguaje
16,00-16,30:
Ana Ruth Moresco Miranda: (Ortho)graphic errors produced by brazilian children  attending  elementary school
16,30-17,00:
Francesc Sidera, Gary Morgan, Elisabet Serrat: The influence of language in children’s understanding of pretend emotions

Aula 0.2 (moderadora: Ana M. Fernández):
15,00-15,30:
Lorraine Baqué. Análisis acústico de las marcas acentuales en la afasia
15,30-16,00:
Rosas, A. ; Baqué, L.; Marczyk, A.; Nespoulous, J-L., Estrada, M.: Identificación de parámetros con afectación y parámetros de compensación articulatoria en el habla de 5 sujetos con afasia motora.
16,00-16,30:
Marta Estrada, L. Baqué, A. Rosas, A. Marczyk, J-L. Nespoulous: Tratamiento del modo fricativo en 5 sujetos con afasia motora. Efectos del acento en el Comportamiento fonético acústico en función del modo meta.
16,30-17,00:
Montserrat Souto Gómez. Evaluación pragmático‐funcional de la afasia no fluente. Estudio de un caso

Aula 0.3 (moderadora: Núria Duaso):
15,00-15,30:
Verónica Moreno Campos , Carlos Hernández Sacristán. Funcionamiento ejecutivo en la intervención logopédica sobre comprensión lectora
15,30-16,00:
Nathalie Mocquard Pavolini y Elena Garayzábal Heinze: Caso Clínico: Entrenamiento y mejora del desarrollo Léxico - Semántico y Metacognición en una niña de 13 años.
16,00-16,30:
Denisse D. Rodríguez Maldonado: Evaluación, diagnóstico e intervención del lenguaje en un paciente hablante de español mexicano con afasia por lesión en el hemisferio derecho
16,30-17,00:
Alfonso Igualada , Núria Esteve-Gibert, Pilar Prieto: El efecto positivo de los gestos rítmicos (beat gestures) en el recuerdo de palabras en niños de 3 a 4 años de edad.

17,00-17,30:
Coffee break

17,30-18,45:
Conferència plenària:
Dr. Marcelo Berthier: Rehabilitación de la afasia basada en principios neurocientíficos

DIJOUS 19 DE NOVEMBRE DE 2015

9,00-10,15
Conferència plenària
Dr. Fernando Cuetos: Alteraciones del lenguaje en la enfermedad de Alzheimer

10,15-11,30
II Simposi: M. Jesús Paredes (coord.). Trastornos motores y trastornos del lenguaje:
- Irene Sánchez Batista: Trastornos motores y trastornos del lenguaje: una perspectiva desde la Lingüística clínica.
- Mª Jesús Paredes Duarte y Raúl Espinosa Rosso: Lenguaje y parkinson: aproximación clínica.
- Víctor Manuel Martín Sánchez: Enfermedad de Huntington: una aproximación a la involución comunicativa.
- Jesús García Tenorio: Esclerosis Lateral Amiotrófica y Lenguaje: Trastornos de la comunicación oral.
- Antonio Ruiz Castellanos, Jonathan Rodríguez Palomero y Elvira Cabeza de Vaca: Los verbos de interacción en el contexto de los trastornos motores.

11,30-12,00
Coffee break

12,00-13,00
Taller: Nuevas herramientas en materia de diagnóstico (MetAphAs) y rehabilitación (REGIA). Carlos Hernández-Sacristán, Vicent Rosell Clari, Marcelo L. Berthier

13,00-14,00
Taller: Anatomía (funcional) de la voz. Begoña Torres / Reunió comitè científic

Descans: dinar

Comunicacions (tercera sessió):
Aula 0.1 (moderador: Carlos Hernández):
15,00-15,30
Marie Pourquié. A cross-linguistic behavioral study of agrammatism in Basque and French
15,30-16,00
Caroline Newton, Anna Davis i Carolyn Bruce. The effect of speaker modality on sentence comprehension in people with aphasia
16,00-16,30
Silvia Martínez Ferreiro. Verbs in use: Analyzing spontaneous speech in aphasia
16,30-17,00
Anna Marczyk, Lorraine Baqué. How strong are frequency effects in aphasia? Evidence from a study of segmental errors

Aula 0.2 (moderador: Eliseo Díaz):
15,00-15,30
Iván Enríquez Martínez: “¿Construcciones incompletas? Evidencias a partir del desarrollo típico de la sintaxis compleja”
15,30-16,00
Olga Sozinova, Mariya Khudyakova. Tense Switching in Narratives by Russian Aphasia Speakers
16,00-16,30
Daniela Ludwig , Michael Vesker , Gudrun Schwarzer , Christina Kauschke: Children’s categorization of emotion words along the dimensions of valence and arousal
16,30-17,00
Anna Martinez-Alvarez; Spiros Christou; Maria Jose Buj Pereda; Llorenç Andreu; Monica Sanz-Torrent; Ferran Pons ; Ruth de Diego-Balaguer: Temporal Endogenous Attention Modulates Rule Learning in Children with Specific Language Impairment

Aula 0.3 (moderador: Ignacio Moreno):
15,00-15,30
Irene Caloi: Patterns of disruption in the syntactic deficit of patients with Alzheimer ́s
15,30-16,00
Beatriz Valles González y Vicent Rosell-Clari: Evolución de los pacientes con demencia que han participado en un programa de estimulación de habilidades metalingüísticas después de 18 meses de su aplicación
16,00-16,30
Nicolás Balaguer Castro, Mª Isabel Gómez-Ruiz, Montserrat Cerrillo, Faustino Diéguez-Vide, Antonio Hernández-Fernández, Xavier Batalla Garangou. Capacidad del test de cribado “LINGUADEM” entre controles sanos, pacientes con DCL y pacientes con EA. Sujetos bilingües catalán-castellano: estudio piloto.

17,00-17,30
Coffee break

17,30-18,45
Conferència plenària
Dr. Jordi Matías-Guiu Antem: El lenguaje en la Afasia Progresiva Primaria

DIVENDRES 20 DE NOVEMBRE DE 2015

9,00-10,15
Conferència plenària
Dr. Antonio Benítez-Burraco: A biolinguistic account of developmental language disorders

10,15-11,30
III Simposi: Eliseo Diez-Itza (coord..). Perfiles lingüísticos comparados de síndromes genéticos neuroevolutivos (Síndrome de Williams, Síndrome de Down y Síndrome del cromosoma X fràgil):
- Eliseo Diez-Itza, Verónica Martínez, Manuela Miranda, Donna Jackson-Maldonado, Martha Shiro y Maite Fernández: “Perfiles lingüísticos de niños con desarrollo típico: fonológicos, gramaticales y pragmáticos”.
- Verónica Martínez, Manuela Miranda, Jonathan Huelmo, Vanesa Pérez y Eliseo Diez-Itza: “Perfiles fonológicos comparados de síndromes genéticos neuroevolutivos (S. Williams, S. Down y S. X Frágil)”.
- Eliseo Diez-Itza, María García, Ana Isabel Ojea, Aránzazu Antón, Vanesa Pérez y Soraya Cortiñas: “Perfiles gramaticales comparados de síndromes genéticos neuroevolutivos (S. Williams, S. Down y S. X Frágil)”.
- Maite Fernández, Aitana Viejo, Soraya Cortiñas, Jonathan Huelmo, Begoña Medina, Isabel García y Eliseo Diez-Itza: “Perfiles pragmáticos comparados de síndromes genéticos neuroevolutivos (S. Williams, S. Down y S. X Frágil)”.

11,30-12,00
Coffee break

12,00-12,45
Sessió de pòsters:
- Mª José Buj, Laura Ferinu, Romina Fernández, Laura Arestin, Spiros Christou, Roser Colome, Ruth de Diego, Llorenç Andreu i Mònica Sanz-Torrent: “Trastorno específico del lenguaje (TEL): evaluación de la comprensión, de la producción y de variables no lingüísticas en diferentes  subtipos”.
- Anna Marczyk, Lorraine Baqué: “Preceding vowel duration as an indicator of the origin of aphasic substitution errors: a case study”.
- Humberto Tellez: “La función pragmática desde la perspectiva de la neuropsicología”.
- Marta Caballero, Mònica Sanz-Torrent, Gary Morgan: “Desarrollo narrativo en niños de habla catalana”.
- Jelena Kuvac Kraljevic, Lana Kologranic Belic: “Grammatical and orthographic features in written language production of children with Specific  Language Impairment”.
- Esther Moruno López, Ignacio Moreno-Torres, Elena Garayzábal Heinze: “Omisión de sílabas y consonantes en el sordo implantado con implante coclear”.
- Cecilia Latorre: “Perfil cognitivo y lingüístico en el Síndrome de Asperger. Aplicación a un estudio de caso”.
- Laura Perona y Elena Garayzábal: “Uso de claves lingüísticas para asignar el género en niños con TEL. Propuesta de intervención”.
- Faustino Diéguez-Vide, Nina Gramunt y Jordi Peña-Casanova: “Adaptación del Memory Binding Test (MBT) al catalán y al castellano”.
- Michal Láznička,Vojtěch Diatka, Tereza Papayová, Klára Vaníčková: “Building a corpus of aphasic Czech”.

Comunicacions (quarta sessió):
Aula 0.1 (moderadora: Elena Garayzábal):
12,45-13,15
Vicent Rosell Clari, Carlos Hernández Sacristán, Teresa Cervera Crespo y Josep Quiles Climent: Test ‘screening’ sobre habilidades metalingüísticas en pacientes con demencia
13.15-13,45
Eva Lechiguero Caparrós ,Teresa Cervera Crespo, Vicent Rosell Clari ,Carlos Hernández Sacristán:
Déficits en inhibición semántica en la demencia frontotemporal. Un estudio de revisión basado en el test de Hayling

Aula 0.2 (moderadora: Sílvia Martínez):
12,45-13,15
Constantina Theofanopoulou: Rhythms in the Alzheimer’s Disease’s brain: A treatable endophenotype?
13.15-13,45
Cedric Boeckx, Constantina Theofanopoulou, Antonio Benítez-Burraco: Brain-related genes and craniofacial development: a robust molecular link for clinical linguistics

Descans: dinar

15,30-16,30
Taller: Dislexia: diagnóstico e intervención. Roser Colomé y Marta Massagué

16,30-17,45
Conferència plenària
Dra. Annette Karmiloff-Smith: Identifying precursors to language acquisition in developmental disorders: a Neuroconstructivist approach 

17,45-18,15
Tancament